12月15日下午，全部参会人员分为ABCDE五组分别到成都五所中小学开展现场专题交流会。双流区立格实验学校作为现场专题交流会五所承担学校之一，负责“国际友好学校结对子项目”的展示和工作汇报。

下午两点，教育部中外人文交流中心机制工作二处处长陈滔伟,专家指导委员会成员，青岛西海岸新区太行山路小学前校长袁秀菊、石家庄外国语学校党委书记李红霞，以及来自各实验区部分中小学领导及教师代表等30余人到达立格实验学校。龙清明校长、外事部杨红部长、外事办李征主任到校门迎接，并陪同参会领导、老师们参观了学校太阳门、优秀校友墙、成果展板区等。

下午两点半，交流专题会在学校学术厅正式举行。

首先，英语组和国际理解教育课题组的孙婷婷老师和地理组的丁翔老师联袂执教了一节结对子项目展示课《探寻治水兴利，共绘交流蓝图》。

课上孙婷婷老师首先分享了两条英国友好学校老师发来的信息，提出了新的学习交流问题：为什么修建都江堰水利工程？如何修? 有哪些价值？明确任务后，由地理丁翔老师带着同学们从这三方面去了解都江堰水利工程，为对外交流打下跨学科的知识基础。

接下来再由孙老师组织学生用英语进行分组讨论，鼓励学生用英语回答本节课开头英国学生提出的三个问题，引导学生尝试用英语讲中国故事和中国精神，加深与友好学校之间的友谊，互学互鉴，树立开放包容的胸怀，共同推动构建人类命运共同体。

随后，立格实验学校外事办李征主任就我校人文交流“结对子”项目、外事办国际交流等方面工作做了详细的汇报，主题是《立足文化自信，拥抱多元世界》。李主任主要从为何要开展“结对子”项目、如何开展“结对子”项目、“结对子”项目有何成效三方面进行了汇报。

汇报后，来自中外人文交流教育实验区专家指导委员会的两位专家石家庄外国语学校党委书记李红霞书记和青岛大学双语实验学校袁秀菊校长就本节展示课和国际友好学校结对子项目的工作开展进行了细致、专业的指导。

李书记首先肯定了本节课选题很好，具有综合性、亲和性、本土化的特点；其次课堂设计和教学中知识广、容量大，且学生参与面广，老师的教与学生的学高度契合。第三，情感体验丰富，把都江堰的故事讲给外国学生，让学生和听课者的民族自豪感油然而生，真正做到了讲好中国故事，让传统文化的传播真正落地。对于结对子项目工作，两位专家高度肯定了我校从总校长一把手重视并参与中外人文交流，我校开展的结对子活动有广度有深度，且很有前瞻性和创新性。

最后，教育部中外人文交流中心机制工作二处陈滔伟处长作总结，他建议各学校在讲好中国故事的同时也要倾听对方的故事，做到双向交流并开展不同领域的共建课程。

在教育部中外人文交流中心对国际友好学校“结对子”项目的专业指导和帮助下，成都市双流区立格实验学校一定会坚守办学初心，始终坚持培育具有“民族胸襟，国际视野”的现代公民，把学校建成“拥抱世界”的百年名校！