3月8日，美国圣乔治学校总校长Jamie Tender来到双中实验学校，就双方合作开展国际教育进行深度洽谈。早在2017年，双流中学实验学校就与美国圣乔治学校签订合作办学协议，开办双流中学实验学校圣乔治国际高中，双方一直保持着密切的联系。本次Tender校长的造访，将更进一步完善在国际教育方面的合作。
双流中学实验学校校长高志文向Tender校长详细介绍了双中实验的课程设置。双中实验在“四化”理念的指导下，紧紧围绕办学目标和育人目标，根据《学校校本核心素养体系》和《健全人格教育校本课程纲要》，在开齐开好开足基础学科课程并进行校本化开发实施的同时，系统开发和实施了四类校本课程，创造性地构建了《学校校本课程体系》。 四类校本课程分别是：综合实践活动课程、选修课程、德育课程、学校文化隐性课程。在课程体系的框架下深入改革课程结构、改革教学过程、改革课程评价。如今 “系统构建校本课程，构建并实施以课程改革为核心的素质教育模式”已成为学校最鲜明的办学特色。
圣乔治学校Tender校长也全面介绍了美国圣乔治学校的情况。圣乔治99%的毕业生都会进入大学深造，其师生比是1:8，每个老师都会对学生进行一对一关注，不会有任何一个学生被忽视。学校在重视学术的同时，运动和活动课程也没有被忽视，帮助学生个性化成长，获得进入大学以及进入社会所需要的关键能力。
双方校长都强调学生动手做实践，去做课题研究，在突破传统教育模式上，双方非常契合，也相互提供了新的办学思路。Tender校长还亲自为双中实验的学生们上了一堂生动的Demo课。接着，双中实验圣乔治国际高中的ESL老师Nicole Parker，也为学生们带来了一堂写作课。
3月9日，“中美教育相对论”在双中实验圣乔治国际高中举行。Tender校长向家长们介绍了美国圣乔治学校以及双中实验圣乔治国际高中。Tender校长表示，圣乔治将在美国主校区培养国际学生的经验，植入双中实验的校区，在师资与课程的辅助之下，使学生获得更好的成长。
素质活动指导老师刘颖为家长、学生们分享了圣乔治国际高中如何帮助学生做课外活动，从体育到科技，从艺术到公益，与众多机构、企业建立了长期合作，每学期为学生提供几十种不同活动。在数量上丰富的同时，在深度上帮助学生重度参与，同时在时间上鼓励学生长期坚持，而使他们在高中三年毕业后，能够顺利进入自己理想的国外名校。
两年来，双中实验校圣乔治教育中心国际班克服了许多初创的困难，依托双中实验校和圣乔治学校的课程理念及管理经验，经该校国际高中的管理团队和全体教职工的共同努力，让国际班的教学和管理逐步走上正轨，积累了许多重要的经验，赢得了家长和学生的信任。双方校长表示两校教育理念及办学目标高度契合，并有着共同愿景：用尊重和关爱去激发学生的潜能，帮助同学们规划未来，认识自我，快乐学习，健康成长，努力把自己塑造成一个身心健康，充满自信，积极进取，具有社会责任感、团队协作意识、创新意识、跨文化意识、和领导潜质的国际化人才。
